ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ: Κραυγή αγωνίας μαθήτριας Γ' Λυκείου: Για να ανασάνουμε ξανά, μας αξίζει μια απόφαση για τις εξετάσεις.

   Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 3^ου Γενικού Λυκείου Αχαρνών

Email:         3ogelaxarnwn.syllogosgonewn@gmail.com

Facebook:  Σύλλογος Γονέων 3ου ΓΕΛ Αχαρνών

  https://www.facebook.com/groups/440765920155830/

Site:            https://goneis3gelaxarnwn.blogspot.com/

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

Μια έκκληση προς όλους όσοι είναι διατεθειμένοι να ακούσουν την πραγματικότητα μιας μαθήτριας της Γ΄ Λυκείου.

Για πολλά παιδιά η Γ' Λυκείου αποτελεί μια χρονιά γεμάτη πίεση και άγχος λόγω των Πανελλαδικών εξετάσεων. Αυτό λοιπόν ισχύει και για εμένα. Από όταν ξεκινάμε το λύκειο, η πλειονότητα των μαθητών γνωρίζει πως η πίεση έχει ήδη αρχίσει. Πρέπει κανείς να ανακαλύψει μέσα σε αυτή τη χρονιά ποια είναι η κλίση του, ποια μαθήματα του αρέσουν, αλλά και σε ποια μαθήματα θα έχει καλύτερες επιδόσεις. Στο τέλος αυτής της χρονιάς της 1ης λυκείου, ζητείται από τα παιδιά να επιλέξουν μια κατεύθυνση.

Στη δική μου περίπτωση ήταν η θεωρητική. Και μετά από ένα ξέγνοιαστο καλοκαίρι τα δύσκολα αρχίζουν. Η προετοιμασία για τις Πανελλήνιες ξεκινά. Μια προετοιμασία η οποία κρατά δύο χρόνια. Η πίεση αυξάνεται λίγο ακόμη, όμως εμείς δεν ξέρουμε ακόμη τι μας περιμένει στη συνέχεια. Η σχολική αυτή χρονιά περνά γρήγορα, όμως για τη γενιά του 2002 αυτό δεν είναι και τόσο καλό. Η κυβέρνηση στη διάρκεια αυτής της χρονιάς αποφασίζει πως το σύστημα των Πανελλαδικών πρέπει να αλλάξει προσθέτοντας το μάθημα της Λογοτεχνίας, το οποίο θα εξετάζεται μαζί με το μάθημα της Έκθεσης και το μάθημα της Κοινωνιολογίας αντί των Λατινικών, στη θεωρητική κατεύθυνση. Και όλα αυτά θα ισχύσουν για την αμέσως επόμενη γενιά. Οι ύλες των μαθημάτων ακόμη άγνωστες όπως και ο τρόπος εξέτασης των νέων μαθημάτων. Σε αυτό το σημείο θα ήθελα να  αναφέρω το γεγονός πως η προετοιμασία στα φροντιστήρια αρχίζει ήδη από τη Β' Λυκείου, καθώς, όπως είναι γνωστό , η προετοιμασία που παρέχει το ελληνικό δημόσιο σχολείο είναι ελλιπής. Κάτι τέτοιο βέβαια δεν φαίνεται να απασχολεί τους ανθρώπους που παίρνουν αυτές τις αποφάσεις.

Το άγχος των παιδιών του 2002, το δικό μου άγχος, αυξάνεται. Ούτε αυτό όμως φαίνεται να τους απασχολεί. Το καλοκαίρι του 2019 φτάνει. Το άγχος, παιδιών και καθηγητών, εκτοξεύεται. Βαδίζουμε σε  ανεξερεύνητα νερά. Η ύλη αυξάνεται. Έχουμε εκλογές. Η κυβέρνηση αλλάζει. Αποφασίζεται μείωση της εξεταζόμενης ύλης. Ανακούφιση. Όταν όμως δημοσιεύεται, η ύλη έχει μειωθεί ελάχιστα, ενώ σε σχέση με την ύλη της προηγούμενης χρονιάς παραμένει αρκετά μεγαλύτερη. Απογοήτευση, άγχος και πίεση. Αυτά αισθάνομαι. Αυτά αισθανόμαστε όλοι. Η σχολική χρονιά αρχίζει. Η πίεση εκτινάσσεται. Οι κρίσεις πανικού ξεκινούν. Ταχυπαλμίες, δύσπνοια, άγχος και αϋπνίες. Α και ξέχασα. Κλάμα. Πολύ κλάμα. Προσπαθείς να ανταπεξέλθεις. Απογοητεύεσαι. Ξαναπροσπαθείς. Το φθινόπωρο περνά και έρχεται ο χειμώνας. Οι αλλαγές ακόμη έρχονται. Μόνιμα νέες οδηγίες. Και άλλο άγχος. Και άλλη πίεση. Διακοπές των Χριστουγέννων. Μια μικρή ανάπαυλα. Επαναλήψεις και διαγωνίσματα γίνονται η καθημερινότητα μου.  Λίγο μένει όμως ακόμα και οι κόποι μου θα ανταμειφθούν. Ο Ιούνιος- οι Πανελλαδικές- πλησιάζουν. Η τελική ευθεία. Κάποιοι μήνες ακόμη. Ο Ιανουάριος και ο Φεβρουάριος έρχονται και φεύγουν.

Και τότε ξαφνικά εμφανίζεται το πρώτο κρούσμα κορονοϊού στην Ελλάδα. Η κατάσταση είναι ακόμα καλή. Η καθημερινότητα μου παραμένει ίδια. Ο στόχος ένας, η επιτυχία. Ο ιός αν και είναι τόσο κοντά, φαντάζει πολύ μακριά. Τι λάθος. Οι άνθρωποι υποτιμούν την κατάσταση, η οποία μετά από λίγο καιρό ξεφεύγει. Τα σχολεία και τα φροντιστήρια κλείνουν για 14 μέρες. Δεν είναι τίποτα σκέφτομαι, λίγος χρόνος για ξεκούραση και πολύ περισσότερο διάβασμα. Επικρατεί πανικός. Τα κρούσματα αυξάνονται ραγδαία. Το άγχος κερδίζει έδαφος. Πως θα γίνουν τα μαθήματα; Πως θα καλυφθεί η ύλη; Και τέλος, πως θα αντέξω; Τα σχολεία και όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα παραμείνουν κλειστά μέχρι τις 10 Απριλίου. Η υγεία βρίσκεται πάνω από όλα. Η δική μου υγεία και των συνανθρώπων μου. Τα δεδομένα ανατρέπονται δραματικά. Συζητείται το ενδεχόμενο να παραταθεί η σχολική χρονιά. Οι Πανελλαδικές μπορεί να γίνουν τον Σεπτέμβρη.

Τα πόδια μου κόβονται. Θυμός, απογοήτευση και θλίψη. Πολύ θλίψη. Θα σκεφτείτε και τι έγινε; Μπροστά στην υγεία μας δεν είναι τίποτα. Θα συμφωνήσω. Και εγώ ανησυχώ τόσο για την δική μου υγεία όσο και για την υγεία των ανθρώπων που αγαπώ. Όμως με την ψυχική μας υγεία τι γίνεται; Δεν είναι τόσο σημαντική; Νιώθω πως πατώ σε τεντωμένο σκοινί. Θα  ισορροπήσω ή θα πέσω. Όλη αυτή η κούραση από την αρχή της χρονιάς με έχει καταβάλει, όμως ήξερα πως σε λίγο καιρό θα τελείωνε. Εκεί στηριζόμουν. Όμως αυτό αλλάζει. Τίποτε δεν είναι δεδομένο πια. Το Υπουργείο Παιδείας δεν αποφασίζει τίποτα. Περιμένει τις εξελίξεις. Αυτό δεν είναι και το σωστό εξάλλου; Αυτό δεν σκεφτήκατε; Θα συμφωνήσω πως ναι, αυτό είναι το σωστό. Όμως πως οι φόβοι και το άγχος μου θα κατευναστούν; Πως οι φόβοι και το άγχος των παιδιών του 2002 θα κατευναστούν; Πόσο θα συνεχιστεί η άγνοια μας; Αυτό είναι σωστό; Νομίζω πως όχι.

Οι κρίσεις πανικού έχουν αυξηθεί δραματικά. Ο ύπνος ελάχιστος. Το άγχος στα ύψη. Όμως τι μπορώ να κάνω; Είμαι μια δεκαεφτάχρονη μαθήτρια η οποία δεν έχει καμία δύναμη. Το μόνο που έχω είναι η δύναμη και η ελευθερία του λόγου μου. Για αυτό επιλέγω να μιλήσω. Πολλοί θα θεωρήσουν πως υπερβάλλω. Ίσως έχουν δίκιο. Ίσως και όχι. Μέχρι στιγμής αυτή είναι η πιο δύσκολη στιγμή. Δεν έχω την εμπειρία των μεγαλύτερων και ίσως γίνομαι δραματική. Όμως οι αλλαγές που έχω βιώσει τα τελευταία χρόνια σχετικά με τις Πανελλαδικές είναι και αυτές δραματικές. Τόσο δραματικές που η ψυχική μου υγεία χειροτερεύει δραματικά κάθε μέρα. Η δική μου και όλων των παιδιών της γενιάς του 2002 που σε λίγο καιρό- ελπίζω- θα δώσουμε πανελλήνιες. Για αυτό μας αξίζει μία απόφαση. Μια απόφαση σίγουρη για να ανασάνουμε ξανά. Για να ατενίσουμε με αισιοδοξία το μέλλον μας. Τι λέτε λοιπόν, θα μας δώσετε αυτή την ευκαιρία; θα σηκώσετε μαζί μας αυτό το βάρος; Η απάντηση  ανήκει σε εσάς. Την αποζητούμε και την περιμένουμε. Όποια και αν είναι θα τη δεχτούμε. Μπορούμε να πράξουμε και διαφορετικά; Μάλλον όχι αν και θα θέλαμε να εκφράσουμε την άποψη μας και να συμβάλουμε στις αποφάσεις που μας αφορούν.

Μία απογοητευμένη και αγχωμένη μαθήτρια. Ένα παιδί της γενιάς του 2002 που αποφάσισε να εκφραστεί και ελπίζει να ακουστεί, ελπίζοντας σε ένα καλύτερο αύριο.

Μαθήτρια του 2ου Γενικού Λυκείου Άργους, Αργολίδας 

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ: Δημοσίευση της Ελένης Βρετουδάκη-Σε αυτούς τους εκπαιδευτικούς οφείλουμε σεβασμό…

     Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 3^ου Γενικού Λυκείου Αχαρνών

Email:         3ogelaxarnwn.syllogosgonewn@gmail.com

Facebook:  Σύλλογος Γονέων 3ου ΓΕΛ Αχαρνών

  https://www.facebook.com/groups/440765920155830/

Site:            https://goneis3gelaxarnwn.blogspot.com/

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

Σε μια εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία για την ανθρωπότητα η χώρα μας δίνει τη δική της μάχη. Πρωταρχικό της μέλημα η διασφάλιση της δημόσιας υγείας και η συνέχεια της παιδαγωγικής πράξης και κυρίως πραγμάτωσης ιδιαίτερα στις μικρότερες τάξεις! Σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα που φέρει δυνατά ακόμα τα σημάδια μιας κακοδιαχείρισης καθότι οι πόροι που δαπανούνται σε σχέση με τις διαρκώς αυξανόμενες εκπαιδευτικές ανάγκες (τουλάχιστον σε ότι αφορά στην προσχολική εκπαίδευση) είναι οι ελάχιστοι δυνατοί^.σε χρόνο μηδέν στήνεται ένα τεράστιο δίκτυο σύγχρονων επικοινωνιακών μέσων και εφαρμογών που σκοπό έχουν να διατηρήσουν σε αξιοπρεπές επίπεδο τη σημαντική σχέση ανάμεσα στον εκπαιδευτικό και το μαθητή ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια. Για τον σκοπό αυτό εκπαιδευτικοί ετοιμάζονται πυρετωδώς να ενημερωθούν, να αποκωδικοποιήσουν μέσα και διαδικασίες για να ανταποκριθούν με επάρκεια σε πλατφόρμες σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης των μαθητών τους. Αφιερώνουν άπειρο χρόνο και εκτίθενται σε εργαλεία που μέχρι πρότινος δεν τα γνώριζαν και δεν τα είχαν χειριστεί ποτέ (τουλάχιστον η συντριπτική πλειονότητα αυτών).

Ξεκινάει μια Οδύσσεια προετοιμασιών και όλοι ρίχνονται στη μάχη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και σ’ αυτή τη μάχη οι οικογένειες των μαθητών δίνουν το δικό τους επίπονο παρόν. Το σύστημα υποστήριξης της τηλ-εκπαίδευσης συχνά δεν αντέχει πετάει μαθητές και εκπαιδευτικούς έξω και μέσα από την πολυεπίπεδη και ατέρμονη προσπάθεια των εκπαιδευτικών και των γονέων καταλήγει η επικοινωνία να ολοκληρώσει σε κάποιο βαθμό τον προορισμό της. Παρατηρώ με θαυμασμό την προσπάθεια των εκπαιδευτικών να «ρουφήξουν» κυριολεκτικά κάθε εγχειρίδιο και δια ζώσης οδηγία που θα βοηθήσει σε αυτή την κατεύθυνση! Εκπαιδευτικούς που δεν σταματούν να μοιράζονται ιδέες αποτελεσματικής τηλ-επικοινωνίας, συναισθηματικής υποστήριξης των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας, περιεχομένων μάθησης μα κυρίως τη χαρά τους όταν τα καταφέρουν όλα αυτά! Να συν-ομιλήσουν, να προτείνουν, να δημιουργήσουν μα κυρίως να ακούσουν, να γελάσουν και να αγκαλιάσουν νοερά τους μαθητές τους καθησυχάζοντας τις άλαλες κραυγές αγωνίας τους λέγοντας τους ότι: «μην ανησυχείτε, όλα θα πάνε καλά!». Εκπαιδευτικούς που παρά την τιτάνια προσπάθεια τους να επικοινωνήσουν με όλους τους μαθητές τους δεν τα καταφέρνουν κι αυτό τους απογοητεύει διότι δημιουργείται μια εκπαίδευση δύο ταχυτήτων μια εκπαίδευση που αφήνει πάλι κάποια παιδιά πίσω είτε γιατί οι γονείς δεν ξέρουν είτε γιατί δεν μπορούν. Εκπαιδευτικούς που ξαγρυπνούν και από το πρωί μέχρι το βράδυ με παίρνουν τηλέφωνο για να μοιραστούν με την ομάδα μας ένα ευφυές σχέδιο που αφορά είτε στην ανταπόκριση των αδυνατούντων μαθητών είτε σε ευφάνταστες ιδέες που θα χαροποιήσουν και θα δημιουργήσουν αίσθημα ομάδας στα μικρά παιδιά! Μια κοινότητα εδώ και τρεις εβδομάδες αγρυπνά για να βρει τα βήματά της ανησυχώντας αδιάκοπα για το μέλλον των παιδιών μας…αυτοί οι εκπαιδευτικοί το

ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΕΜΠΑΙΓΜΟΣ ΤΩΝ ΜΕΣΩΝ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ.

Από αυτή τη διαδικασία θα βγούμε «χτυπημένοι» από το ιό με πολλές απώλειες φυσικές μα κυρίως ψυχικές ας κρατήσουμε ψηλά τουλάχιστον τις ανθρώπινες σχέσεις, ας υποστηρίξουμε τις προσπάθειες των μελών της κοινωνίας μας, ας σεβαστούμε, ας αναγνωρίσουμε, ας εμπιστευτούμε….. κι αν δεν μπορούμε να το κάνουμε ας το κάνουμε για τα παιδιά μας!! τους το οφείλουμε!

Της Ελένης Βρετουδάκη

 Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ60 3ης Ενότητας Ηρακλείου

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ:ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΝΩΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ- Υπόμνημα προς τη Διεύθυνση Περιφερειακής Εκπαίδευσης Κρήτης

      Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 3^ου Γενικού Λυκείου Αχαρνών

Email:         3ogelaxarnwn.syllogosgonewn@gmail.com

Facebook:  Σύλλογος Γονέων 3ου ΓΕΛ Αχαρνών

  https://www.facebook.com/groups/440765920155830/

Site:            https://goneis3gelaxarnwn.blogspot.com/

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

Υπόμνημα με το οποίο θέτει τα σοβαρά ερωτήματα που της μεταφέρουν γονείς και μαθητές, σχετικά με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, κατέθεσε η Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων Περιφέρειας Κρήτης.

Απαιτεί:

• Έκτακτη χρηματοδότηση από το υπουργείο Παιδείας για την αγορά του απαραίτητου τεχνολογικού εξοπλισμού και δωρεάν πρόσβαση στο διαδίκτυο, που είναι όροι απαραίτητοι για την ισότιμη πρόσβαση στην εξ αποστάσεως διδασκαλία. Κάθε μαθητής να έχει ένα δωρεάν tablet και απεριόριστη σύνδεση στο internet. Καμία διακοπή ρεύματος ή σύνδεσης στο διαδίκτυο για κανένα σπίτι.
• Να δοθούν άμεσα συγκεκριμένες απαντήσεις από το υπουργείο Παιδείας για τον χρόνο λήξης του Σχολικού Έτους. Αντίστοιχα να αποφασιστεί η μη διεξαγωγή των Προαγωγικών και προ παντός η ημερομηνία διενέργειας των Πανελληνίων Εξετάσεων, καθώς και ο άμεσος προσδιορισμός της εξεταστέας ύλης. Η εξ αποστάσεως διδασκαλία να επικεντρωθεί μόνο σε επανάληψη της ήδη διδαχθείσας ύλης, ενώ η ύλη που θα «παραδοθεί» με τηλε-διδασκαλία, να μη θεωρηθεί εξεταστέα.
• Μέριμνα ώστε η εξ αποστάσεως εκπαίδευση να λάβει υπόψη τις ειδικές ανάγκες των μαθητών που είναι ενταγμένοι σε τμήματα ένταξης ή είχαν παράλληλη εκπαιδευτική στήριξη.

Διαβάστε εδώ το υπόμνημα.

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ: ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ-Nα παρθούν όλα τα αναγκαία μέτρα για ισότιμη εκπαίδευση όλων των μαθητών στις νέες συνθήκες

      Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 3^ου Γενικού Λυκείου Αχαρνών

Email:         3ogelaxarnwn.syllogosgonewn@gmail.com

Facebook:  Σύλλογος Γονέων 3ου ΓΕΛ Αχαρνών

  https://www.facebook.com/groups/440765920155830/

Site:            https://goneis3gelaxarnwn.blogspot.com/

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

Τη λήψη ουσιαστικών μέτρων από το υπουργείο Παιδείας, προκειμένου να μη γίνει η διαχείριση της πανδημίας αφορμή για να μεγαλώσουν περαιτέρω οι κοινωνικές και μορφωτικές ανισότητες, απαιτεί η Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Μαθητών Δήμου Λάρισας.

Διεκδικεί:

• Να εξασφαλίσει, με ενιαίο τρόπο, την αξιοποίηση των διάφορων εργαλείων ασύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας. Να εξασφαλίσει τώρα όλα τα αναγκαία μέσα σε κάθε μαθητή: Δωρεάν σύνδεση γρήγορου internet και ένα δωρεάν tablet. Καμία διακοπή ρεύματος ή σύνδεσης στο διαδίκτυο για κανένα σπίτι.
• Μέριμνα ώστε η εξ αποστάσεως εκπαίδευση να λάβει υπόψη τις ειδικές ανάγκες των μαθητών που είναι ενταγμένοι σε τμήματα ένταξης ή είχαν παράλληλη εκπαιδευτική στήριξη.
• Να μειωθεί και να ανακοινωθεί άμεσα η ύλη της φετινής Γ' ΓΕΛ στις πανελλαδικές. Τα διάφορα σενάρια για παράταση του σχολικού έτους και εξετάσεις το καλοκαίρι, γεμίζουν ανασφάλεια και επιπλέον άγχος τα παιδιά μας.
• Να ξεκινήσει η λειτουργία εκπαιδευτικών καναλιών, που θα προβάλλουν προγράμματα ειδικά για μαθητές όλων των ηλικιών σχετικά με τα σχολικά αντικείμενα και τα ενδιαφέροντα τους. Μέσω της δημόσιας τηλεόρασης και με ευθύνη του υπουργείου Παιδείας προβολή ειδικών ενημερωτικών εκπομπών για τη στήριξη των γονέων στη διαχείριση των δύσκολων καταστάσεων που βιώνουν οι ίδιοι και τα παιδιά.
• Να κλείσει η πόρτα σε κάθε ιδιωτική εταιρεία, χορηγό και επίδοξο επενδυτή, φορέα της Τοπικής Διοίκησης που αξιοποιεί την "κρίση" ως ευκαιρία για να βάλει χέρι στο δημόσιο σχολείο. Κάθε πρόγραμμα, κάθε υποδομή και τεχνολογική εφαρμογή με ευθύνη και αποκλειστική χρηματοδότηση του κράτους.
• Να υπάρξει νομοθετική ρύθμιση για πλήρη αποζημίωση όλων των γονιών που έχουν καταβάλει προκαταβολή ή ολόκληρο το ποσό της σχολικής εκδρομής που ακυρώθηκε.
• Άμεση κρατική χρηματοδότηση των Σχολικών Επιτροπών για την παροχή ουσιαστικής ενίσχυσης των σχολείων με αγορά φαρμακευτικού υλικού και προληπτικού υλικού (μάσκες, φάρμακα, αντισηπτικά, χαρτομάντιλα, σαπούνια, κ.λπ. είδη απολύμανσης και καθαριότητας).
• Επαναληπτικός ψεκασμός και σωστή απολύμανση με την προβλεπόμενη διαδικασία και υλικά, όπως προβλέπεται από τις διατάξεις του νόμου, για όσο διάστημα θα παραμείνουν κλειστά τα σχολεία, αλλά και μετά το άνοιγμά τους ανά τακτά διαστήματα μέχρι τη λήξη της σχολικής χρονιάς.
• Μόνιμο, επαρκές, πλήρους ωραρίου προσωπικό καθαριότητας και βοηθητικό προσωπικό στα σχολεία, με συμβάσεις μόνιμης και σταθερής δουλειάς με πλήρη εργασιακά δικαιώματα ώστε να διατηρούνται καθαρά κατά τη διάρκεια λειτουργίας τους, ανεξάρτητα από τις έκτακτες συνθήκες.

Διαβάστε εδώ ολόκληρη την ανακοίνωση της Ένωσης.

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ: ΕΝΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ Ανακοίνωση για τον κορονοϊό και τα μέτρα του υπουργείου Παιδείας.

     Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 3^ου Γενικού Λυκείου Αχαρνών

Email:         3ogelaxarnwn.syllogosgonewn@gmail.com

Facebook:  Σύλλογος Γονέων 3ου ΓΕΛ Αχαρνών

  https://www.facebook.com/groups/440765920155830/

Site:            https://goneis3gelaxarnwn.blogspot.com/

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

Στα χρόνια και σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζει η Παιδεία στη χώρα μας, αλλά και σε όσα αναδείχθηκαν αυτή την περίοδο, με αφορμή την επιδημία του κορονοϊού, αναφέρεται με επιστολή της προς τους γονείς η Ένωση Γονέων Μαθητών Δήμου Ιωαννιτών. 

Η Ένωση αρχικά καλεί τους γονείς να προσέχουν και να παίρνουν όλα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας, αλλά να μην αφήσουν το φόβο να κυριαρχήσει, να διατηρήσουν την ψυχραιμία τους, αναπτύσσοντας την αλληλεγγύη.

Στη συνέχεια τονίζει ότι το υπουργείο Παιδείας βρίσκεται εκτός πραγματικότητας όταν επιχειρεί να προωθήσει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση τη στιγμή που πολλές οικογένειες και εκπαιδευτικοί δεν έχουν την κατάλληλη υλικοτεχνική υποδομή, ενώ ούτε καν τα σχολεία την διαθέτουν. Όμως ακόμη και όσοι γονείς διαθέτουν την υποδομή και τις γνώσεις, έρχονται αντιμέτωποι με τις ανεπάρκειες του συστήματος.

Είναι χαρακτηριστικό ότι εδώ και ημέρες όσοι προσπαθούν να δημιουργήσουν λογαριασμό στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο δεν τα καταφέρνουν, επειδή το σύστημα του υπουργείου υπολειτουργεί, εδώ και μέρες, «πέφτει» συνεχώς ή «σέρνεται», με αποτέλεσμα να μην μπορούν να λειτουργήσουν ούτε τις «ασύγχρονες πλατφόρμες».

Η Ένωση Γονέων Ιωαννίνων τονίζει ότι είναι στην ευθύνη του υπουργείου Παιδείας να υπάρξει άμεσα, ειδική, συγκεκριμένη και εφαρμόσιμη πρόταση ώστε να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα που ήδη καταγράφονται και απαιτεί:

• Να εξασφαλίσει όλα τα απαραίτητα μέσα σε γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς. Εξασφάλιση Η/Υ για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Τώρα να παραχωρηθεί ένα δωρεάν tablet σε κάθε μαθητή με δωρεάν σύνδεση γρήγορου internet.
• Να διευκρινιστεί ότι η τηλεκπαίδευση δεν αφορά τη διδασκαλία νέων διδακτικών αντικειμένων, αλλά την επανάληψη - εμπέδωση των ήδη διδαχθέντων και ότι προς αυτόν τον σκοπό εναλλακτικά και βοηθητικά μπορούν να αξιοποιηθούν και άλλα μέσα π.χ. ηλεκτρονικό ταχυδρομείο,viber, ιστοσελίδες σχολικών μονάδων κ.ά.
• Να δημιουργηθεί Κεντρική Ψηφιακή Πλατφόρμα Διδακτικού Υλικού από το υπουργείο, στην οποία θα έχουν πρόσβαση όλοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί, βασισμένες στα αντικείμενα που έχουν ήδη διδαχθεί στο σχολείο. Μόνο έτσι μπορεί να εξασφαλιστεί ότι όλα τα παιδιά -σχετικά ενιαία- μπορούν να έχουν ισότιμη πρόσβαση στο ίδιο εκπαιδευτικό υλικό.
• Το υπουργείο Παιδείας να ξεκινήσει τη λειτουργία εκπαιδευτικών καναλιών, που θα προβάλλουν προγράμματα ειδικά για μαθητές όλων των ηλικιών. Αντίστοιχα και μέσω της δημόσιας τηλεόρασης, και με ευθύνη του υπουργείου Παιδείας, να προβάλλονται καθημερινά ειδικές ενημερωτικές εκπομπές για τη στήριξη και των γονιών.
• Να επιμορφωθούν άμεσα τεχνικά οι εκπαιδευτικοί, με ευθύνη του υπουργείου Παιδείας.

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ: Σύλλογος Εκπαιδευτικών Αν. Αττικής Ο Σωκράτης-Δέσποινα Χούτα, Γραμματέας του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αν. Αττικής "Ο Σωκράτης" Μένουμε Όρθιοι - Μένουμε Δυνατοί - Δίπλα στους μαθητές μας με ΟΛΑ τα μέσα! (video)

   Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 3^ου Γενικού Λυκείου Αχαρνών

Email:         3ogelaxarnwn.syllogosgonewn@gmail.com

Facebook:  Σύλλογος Γονέων 3ου ΓΕΛ Αχαρνών

  https://www.facebook.com/groups/440765920155830/

Site:            https://goneis3gelaxarnwn.blogspot.com/

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

Δέσποινα Χούτα, Γραμματέας του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αν. Αττικής "Ο Σωκράτης"

Μένουμε Όρθιοι - Μένουμε Δυνατοί - Δίπλα στους μαθητές μας με ΟΛΑ τα μέσα!

Δείτε εδώ το video

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ: Δημοσίευμα του Ανδρέα Καργόπουλου,καθηγητή Χημείας, μέλος του ΔΣ της ΟΛΜΕ.

   Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 3^ου Γενικού Λυκείου Αχαρνών

Email:         3ogelaxarnwn.syllogosgonewn@gmail.com

Facebook:  Σύλλογος Γονέων 3ου ΓΕΛ Αχαρνών

  https://www.facebook.com/groups/440765920155830/

Site:            https://goneis3gelaxarnwn.blogspot.com/

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

Παρ’ όλες τις πολύ δύσκολες συνθήκες που έχουν διαμορφωθεί στην κοινωνία λόγω της πανδημίας του κορονοϊού, από την πρώτη στιγμή μεγάλο κομμάτι των συναδέλφων μπήκε στη μάχη, προκειμένου να σταθούμε δίπλα στους μαθητές μας. Το μυαλό μας βρίσκεται στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές μας, συνολικά η οικογένεια τους. Ιδιαίτερο βάρος δίνουμε στους μαθητές μας της Γ΄ Λυκείου που βρίσκονται στην τραγική κατάσταση να μην ξέρουν, με τι όρους, και με ποια ύλη για κάθε μάθημα, θα δώσουν τις πανελλαδικές εξετάσεις.

Χιλιάδες συνάδελφοι σε όλη την Ελλάδα κάνουμε σοβαρή προσπάθεια μέσω της τηλεκπαίδευσης να στηρίξουμε ψυχολογικά και μαθησιακά τους μαθητές μας, να μη χάσουν την επαφή τους με το σχολείο, τα αντικείμενα των μαθημάτων, αλλά και τις παρέες, τη συζήτηση, την κοινωνικοποίηση που προσφέρει η σχολική ζωή. Σε αυτή την προσπάθεια, υπάρχουν τεράστια εμπόδια:

• Η πλατφόρμα που το ίδιο το υπουργείο προσφέρει στους εκπαιδευτικούς για την ασύγχρονη εκπαίδευση (e-class), μπλοκάρει διαρκώς, είναι πολύ δύσκολο κάποιος συνάδελφος να μπει. Όσοι τα κατάφεραν, το πέτυχαν είτε στις 5 π.μ. είτε αργά τη νύχτα. Πραγματικά, η είσοδος στην πλατφόρμα έχει γίνει ανέκδοτο στο χώρο των εκπαιδευτικών.
• Η αντίστοιχη για τη σύγχρονη εκπαίδευση (webex) κολλάει διαρκώς, εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις δυνατότητες του υπολογιστή και του δικτύου τόσο του καθηγητή όσο και του μαθητή. Ειδικά στις απομακρυσμένες περιοχές η πρόσβαση στην πλατφόρμα είναι σχεδόν αδύνατη.

Δεκάδες ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ σε όλη τη χώρα έχουν εκθέσει αναλυτικότατα αυτά τα προβλήματα με ανακοινώσεις και έχουν διατυπώσει πολύ συγκεκριμένα αιτήματα στο υπουργείο τόσο για την υλικοτεχνική υποδομή (κάμερες, μικρόφωνα, ψηφιακές γραφίδες, προγράμματα) όσο και για την τεχνική υποστήριξη (κεντρική υπηρεσία τεχνικής υποστήριξης στο υπουργείο, δίκτυα υψηλών ταχυτήτων, δωρεάν συνδέσεις για τους μαθητές κ.ά.). Στους χιλιάδες εκπαιδευτικούς που επί ώρες μπροστά σε έναν υπολογιστή, προσπαθούν να ανεβάσουν διδακτικό υλικό για τους μαθητές τους, σε ένα σύστημα που «κρασάρει» διαρκώς, προκαλεί οργή η πλασματική εικόνα που προσπαθεί να περαστεί από αρμόδιους και διάφορα παπαγαλάκια ότι το υπουργείο Παιδείας έχει προσφέρει τη δυνατότητα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και οι εκπαιδευτικοί τεμπελιάζουν.

Το να πιστεύει κάποιος εκπαιδευτικός ότι ο μαθητής δε θα έχει καμία επαφή με τη σχολική πραγματικότητα για δυόμισι μήνες και μόλις ανοίξουν τα σχολεία θα κάνει καμιά εικοσαριά μέρες μάθημα και μετά θα δώσει πανελλαδικές, σημαίνει ότι δεν έχει καμία επαφή με την εκπαιδευτική διαδικασία. Εκτός αν θεωρεί ότι το δημόσιο σχολείο δεν έχει κανένα ρόλο να παίξει και αναθέτουμε αυτό το ρόλο στα φροντιστήρια που όλο αυτό το διάστημα δουλεύουν κανονικά με την εξ αποστάσεως διδασκαλία.

Πέρα όμως από τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, που είναι στη δυσκολότερη θέση, είναι σημαντική η επαφή και με τους μαθητές των υπόλοιπων τάξεων. Είναι παιδαγωγικά εγκληματικό οι μοναδικές προσλαμβάνουσες που θα έχουν οι μαθητές μας για δυόμισι μήνες να είναι η τηλεόραση, βιντεάκια στο youtube και διαδικτυακά παιχνίδια. Έχουμε χρέος στην καθημερινότητά τους να εντάξουμε, έστω και με τη μορφή της επανάληψης ή ακόμα και πιο εναλλακτικών μορφών προσέγγισης, το περιεχόμενο των αντικειμένων που τους διδάσκουμε. Στο κάτω-κάτω δε νοείται εκπαιδευτικός που αυτούς τους δυόμισι μήνες δεν έχει την έγνοια να μάθει τι κάνουν οι μαθητές του, δεν νιώθει την ανάγκη να έρθει σε επαφή μαζί τους.

Εκτός από την παιδαγωγική και ψυχολογική ευθύνη, έχουμε και ένα άλλο μεγάλο χρέος, να αντιμετωπίσουμε και τα διάφορα ιδεολογήματα των ημερών που με αφορμή τη πανδημία προβάλλονται διαρκώς και έχουν  σαν κύριο στόχο τη συνείδηση της νέας γενιάς:

1. Την ατομική ευθύνη του κάθε πολίτη και ειδικά του νέου, προσπαθώντας να κρυφτούν οι εγκληματικές κρατικές ευθύνες. Δεν είναι ατομική ευθύνη του μαθητή ή της οικογένειάς του ότι αντί για 3.500 κρεβάτια ΜΕΘ που προτείνει ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας για τη χώρα μας, είναι σε λειτουργία 561, τα 30.000 οργανικά κενά στον τομέα της Υγείας, οι ελλείψεις σε μέσα προστασίας. Είναι ευθύνη του κράτους οι χιλιάδες ώρες που έχασαν οι μαθητές από την αρχή της χρονιάς λόγω έλλειψης προσωπικού, όπως επίσης η αδυναμία να γίνει εξ αποστάσεως διδασκαλία τώρα που υπάρχει η ανάγκη, λόγω των ελλείψεων που προαναφέρθηκαν.
2. Ότι ο ιός τους χτυπάει όλους και όλοι μαζί θα ξεπεράσουμε την κρίση. Είναι πραγματικά πρόκληση διάφοροι μεγαλοεπιχειρηματίες που το σύνθημα για αυτούς είναι «μένουμε βίλα», να νουθετούν τους μαθητές μας και να το παίζουν και ευεργέτες. Είναι αυτοί που στις επιχειρήσεις και τα εργοστάσιά τους ανάθεμα και αν τηρούν τους κανόνες ασφάλειας - προστασίας από τον ιό, είναι αυτοί που, ενώ εξασφάλισαν πακτωλό χρημάτων μέσω κρατικών ενισχύσεων, διεκδίκησαν και κέρδισαν να κόψουν το μισό μισθό των εργαζομένων τους. Στο κάτω-κάτω εάν αρρωστήσουν, θα βρουν την καλύτερη περίθαλψη στις πανάκριβες ιδιωτικές κλινικές, σε αντίθεση με εμάς και τις οικογένειες των μαθητών μας που θα έρθουμε αντιμέτωποι με ένα Δημόσιο σύστημα Υγείας που είναι υποχρηματοδοτούμενο και απαξιωμένο με ευθύνη όλων των κρατικών ηγεσιών.

Το πιο σοβαρό όμως είναι ότι οι μαθητές μας στην κρίσιμη ηλικία της εφηβείας βομβαρδίζονται καθημερινά με τις «αξίες» με του ατομικισμού, του κοινωνικού αυτοματισμού, της απομόνωσης, της μονόπλευρης ενημέρωσης, της μονοθεματικότητας στη συζήτηση, επί της ουσίας απαγόρευσης του αντιπολιτευτικού λόγου, των συναθροίσεων, των αγωνιστικών διεκδικήσεων στο όνομα της ατομικής ευθύνης, του «εθνικού» συμφέροντος. Και όλα αυτά σε συνθήκες εγκλεισμού. Όλοι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να κάνουμε ό,τι περνάει από το χέρι μας να ανατρέψουμε αυτή την κατάσταση, να δώσουμε τη μάχη, ώστε να διαπαιδαγωγήσουμε τους μαθητές μας με τις αξίες της αλληλεγγύης, της συλλογικότητας, της αγωνιστικής διεκδίκησης, της υπερηφάνειας. Και αυτή την κρίση θα την ξεπεράσουμε μαζί οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές, οι γονείς, συνολικά οι εργαζόμενοι μέσα από τη συλλογική διεκδίκηση.

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ: ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ Να παρθούν όλα τα αναγκαία μέτρα για ισότιμη εκπαίδευση όλων των μαθητών στις νέες συνθήκες.

    Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 3^ου Γενικού Λυκείου Αχαρνών

Email:         3ogelaxarnwn.syllogosgonewn@gmail.com

Facebook:  Σύλλογος Γονέων 3ου ΓΕΛ Αχαρνών

  https://www.facebook.com/groups/440765920155830/

Site:            https://goneis3gelaxarnwn.blogspot.com/

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

Να παρθούν όλα τα αναγκαία μέτρα για ισότιμη εκπαίδευση όλων των μαθητών στις νέες συνθήκες απαιτεί η Ομοσπονδία Γυναικών Ελλάδα (ΟΓΕ). Συγκεκριμένα, σε ανακοίνωσή της, αναφέρει:

Νέα μητέρα, Εκπαιδευτικέ,

Απευθυνόμαστε σε σένα που αυτή την περίοδο, δίπλα στο άγχος που γεννά η εξάπλωση της επιδημίας του κορονοϊού, βιώνεις και την ανησυχία για την εξέλιξη της μαθησιακής διαδικασίας και προόδου των παιδιών, την κάλυψη της απαραίτητης ύλης, τις επιπτώσεις που θα έχει στα παιδιά μας το μακροχρόνιο κλείσιμο των σχολείων.

Απευθυνόμαστε σε σένα που την ίδια στιγμή μπορεί να αντιμετωπίζεις την απόλυση, τη μείωση μισθού, τα ελαστικά ωράρια και τους εξαντλητικούς ρυθμούς δουλειάς.

Σε αυτές τις δύσκολες συνθήκες δεν είσαι μόνη σου!

Η ΟΓΕ, με τους Συλλόγους και Ομάδες της, στέκεται δίπλα σου, δίπλα στους μαθητές. Ταυτόχρονα απαιτούμε όλα τα απαραίτητα μέτρα στήριξης ώστε με κάθε δυνατό τρόπο να στηριχτούν τα παιδιά μας μαθησιακά, κοινωνικά και ψυχολογικά.

Δεν ανεχόμαστε τις ανέξοδες  εξαγγελίες, την προσπάθεια μεταφοράς των κρατικών ευθυνών σε εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές.

Είδαμε αυτές τις ημέρες ότι  προχώρησε η εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ντυμένη, με ευχολόγια και εντυπωσιακές δηλώσεις, αλλά χωρίς να εξασφαλίσει ούτε την υλικοτεχνική υποδομή για ΟΛΟΥΣ, ούτε την προετοιμασία και εξοικείωση μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών. Εδώ και χρόνια  η εκπαίδευση, η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, οι ανάγκες σε προσωπικό, η λειτουργία υποστηρικτικών δομών και η προώθηση των νέων τεχνολογιών μπήκαν στην "κλίνη του Προκρούστη", στο όνομα των περικοπών και της εφαρμογής των δημοσιονομικών περιορισμών. Εδώ και χρόνια το υπουργείο Παιδείας εναποθέτει τις ανάγκες του δημόσιου σχολείου σε χορηγούς και δωρεές!!!

Αλήθεια, πόσα μέλη μιας οικογένειας μπορούν να μοιραστούν έναν υπολογιστή; Τι θα κάνουν τα παιδιά των μεταναστών και τα προσφυγόπουλα;

Απαιτούμε μέτρα που θα εξασφαλίσουν την ισότιμη συμμετοχή στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση ΟΛΩΝ των μαθητών

Αυτό σημαίνει ότι πρέπει:

• Να εξασφαλιστεί δωρεάν σύνδεση γρήγορου ίντερνετ και εξασφάλιση Η/Υ ή τάμπλετ για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που δεν έχουν.
• Να εξασφαλιστεί ο αναγκαίος εξοπλισμός όπως κάμερες, μικρόφωνα, ψηφιακές γραφίδες κ.ά. για παιδιά και εκπαιδευτικούς.
• Καμία διακοπή ρεύματος ή σύνδεσης στο διαδίκτυο για κανένα σπίτι.
• Να στηριχτεί το έργο των εκπαιδευτικών με κεντρική ομάδα τεχνικής υποστήριξης του υπουργείου Παιδείας.
• Να δημιουργηθεί κεντρική ψηφιακή πλατφόρμα διδακτικού υλικού που θα περιλαμβάνει δραστηριότητες και ύλη για όλες τις ηλικίες.

Ξέρουμε ότι η όποια διαδικτυακή διδασκαλία, και μάλιστα σε έκτακτες συνθήκες, δεν υποκαθιστά την εκπαίδευση με τη φυσική παρουσία του εκπαιδευτικού. Κάθε απόπειρα γενίκευσής της μετά την πρωτόγνωρη κρίση που βιώνουμε, θα μας βρει απέναντί της.

Ο ελεύθερος χρόνος των μαθητών, σε αυτές τις νέες συνθήκες, είναι ανάγκη να γίνει εποικοδομητικός και η εκπαίδευση από απόσταση να είναι αποτελεσματική και να λειτουργήσει ισότιμα για όλους τους μαθητές της.

Δεν ανεχόμαστε να επιτείνεται το άγχος των μαθητών της Γ' Λυκείου από τις αντικρουόμενες δηλώσεις των κυβερνητικών στελεχών.

Απαιτούμε να ανακοινωθεί άμεσα μειωμένη εξεταστέα ύλη για τις πανελλαδικές εξετάσεις και όσο το δυνατόν πιο γρήγορα να καθορισθεί η ημερομηνία διεξαγωγής, αποκλείοντας το ενδεχόμενο του Σεπτέμβρη.

Δεν θα αφήσουμε να μπουν τα δικαιώματά μας σε καραντίνα!

Η Ομοσπονδία Γυναικών Ελλάδας ενώνει τη φωνή της μαζί με τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές και διεκδικεί ουσιαστικά μέτρα για να μη γίνει η διαχείριση της πανδημίας αφορμή για να μεγαλώσουν ακόμη περισσότερο οι κοινωνικές και μορφωτικές ανισότητες.

Η ΟΓΕ θα δώσει τη μάχη, μαζί με όλους τους μαζικούς φορείς, ώστε να μη μείνει πίσω κανένα παιδί, να μην πληρώσουν τα παιδιά και οι οικογένειές μας τα σπασμένα της πανδημίας.

Συνεχίζουμε την επικοινωνία και την ενημέρωση.

Διεκδικούμε μέτρα προστασίας για μας και τις οικογένειές μας, τα αναγκαία μέτρα ισότιμης εκπαίδευσης για τα παιδιά μας και στις νέες συνθήκες:

• Να εξασφαλίσει, με ενιαίο τρόπο, την αξιοποίηση των διάφορων εργαλείων ασύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας.
• Μέριμνα ώστε η εξ αποστάσεως εκπαίδευση να λάβει υπόψη τις ειδικές ανάγκες των μαθητών που είναι ενταγμένοι σε τμήματα ένταξης ή είχαν παράλληλη εκπαιδευτική στήριξη.
• Να μειωθεί και να ανακοινωθεί άμεσα η ύλη της φετινής Γ' ΓΕΛ στις πανελλαδικές.

• Να ξεκινήσει η λειτουργία εκπαιδευτικών καναλιών, που θα προβάλλουν προγράμματα ειδικά για μαθητές όλων των ηλικιών με ταινίες, ντοκιμαντέρ, ψυχαγωγικά και εκπαιδευτικά προγράμματα που θα σχετίζονται με τα σχολικά αντικείμενα και με τα ενδιαφέροντα των μαθητών. Μέσω της δημόσιας τηλεόρασης, και με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, να προβάλλονται καθημερινά ειδικές ενημερωτικές εκπομπές με την παρουσία εκπαιδευτικών, ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών ώστε να στηριχθούν οι γονείς στη διαχείριση των δύσκολων καταστάσεων που βιώνουν οι ίδιοι και τα παιδιά.
• Να κλείσει η πόρτα σε κάθε ιδιωτική εταιρεία, χορηγό και επίδοξο επενδυτή, φορέα της Τοπικής Διοίκησης που αξιοποιεί την "κρίση" ως ευκαιρία για να βάλει χέρι στο δημόσιο σχολείο. Κάθε πρόγραμμα, κάθε υποδομή και τεχνολογική εφαρμογή με ευθύνη και αποκλειστική χρηματοδότηση του κράτους.
• Να υπάρξει νομοθετική ρύθμιση για πλήρη αποζημίωση όλων των γονιών που έχουν καταβάλει προκαταβολή ή ολόκληρο το ποσό της σχολικής εκδρομής που ακυρώθηκε.
• Τα σχολεία που είχαν ενταχθεί σε πρόγραμμα χορήγησης σχολικών γευμάτων να συνεχίσουν να δίνουν τα γεύματα αυτά σε οικονομικά αδύναμους μαθητές και τις οικογένειές τους με ευθύνη των δήμων και συνολικά του κρατικού μηχανισμού.

Με όπλο την αλληλεγγύη είμαστε πιο δυνατές».